怀化市芷江县：责任区督学在校际交流中如何提升自我

12月15日，我与城区片督学吴金玉受邀参加了在荷花池小学举办的第四期“沅州秀水研学共同体”校际交流活动。在为期三天的活动中，我参加了教师们的听课、集体评课、研课磨课和总结全过程，在教育教学理念、评课指导、研课方式及教育思想等多方面都有新的启发，让我有诸多提升，受益匪浅。在校际交流活动中,督学如何提升自我呢？我的粗浅看法如下：

一、端正自己思想态度，认真参与

作为片区督学能受邀参加这样的校际交流活动，是学校及学校领导对我们的信任和尊重，如果以这种身份，用从上至下的眼光去看待这次活动，那么我们很难融入活动之中，也很难学到不同学科的课堂教学及评价方法。要想让自己在教学督导上不断进步，就必须参与到活动中去，才能不断学习和积累方法与经验。

二、吸收营养，拓展自身眼光，积累督导新元素

在为期三天的活动中，我积极融入到研学团队之中，从听课、评课当中认真听取意见和建议，特别是教育局语文教研员李志红的评课指导，让我从语文学科教学特点的重难点把握、教学环节设计、教学语言的精准运用、课堂构建与实施和语文教学内涵特征等方面都得到新的认识，为以后的语文教学督导中积累了新的方法，在教师们的研课探讨中学到一些教学研讨的策略与方法，也给我今后指导学校教研工作积累好的经验。

三、独具慧眼，挖掘优点，传播正能量

作为督学的我还带着一个重要任务：从活动本身出发挖掘教师们在活动中呈现的优点，努力去激发和鼓舞教师成长是督学人的职能所在，因而我主动融入活动中的同时，我细心观察和了解，收集亮点。我在这次活动中发现并归纳出四大优点和成绩：一是这次活动方案的安排很周密，任务目标明确，时间紧凑。二是活动中教师们积极投入，扎实开展研讨，集思广益、主动参与和严谨备课改课的工作态度，评课议课踊跃发言，大胆提出不同意见和建议的工作氛围。三是本次活动收获累累，总结会上有执教教师、听课教师、校长代表等多名教师心得体会发言，深刻感受到本次活动的实效。四是由荷花池小学联合八所小学举办的“沅州秀水研学共同体”同课续构研学活动将成为我县教研教改的标杆，值得点赞。

    总之，主动参与、认真深入和细心观察、总结，使我在这次研学活动中收获累累，受益匪浅。